Работа городского методического объединения методистов в 2025-2026 учебном году

На базе Дворца пионеров и школьников состоялось первое  в 2025-2026 учебном году заседание городского методического объединения методистов дополнительного образования детей.

ГМОМ,  организованное в 2023 году с целью  выработки единых подходов к обеспечению качества дополнительного образования,  осуществляет программно-методическое сопровождение образовательного и воспитательного процессов, вовлекает педагогов и методистов в образовательные события и  исследовательскую деятельность, в освоение нового содержания программ,  технологий и методов, развивает систему наставничества, что  в целом  способствует индивидуальному  и  профессиональному росту специалистов дополнительного образования.

Начало каждого учебного года сопряжено с введением новшеств. Ключевыми тенденциями  в 2025-2026 учебном году  в рамах II этапа реализации Концепции развития дополнительного образования детей определены: роль,  доступность и качество дополнительного образования в едином образовательном пространстве,  объединение двух видов образования: общего и дополнительного, создание  востребованных программ, обновление содержания и увеличение охвата детей, усиление воспитательной составляющей в содержании ДОП, развитие кадрового потенциала по перечисленным  направлениям.

В соответствии с этим была спланирована тематика заседания ГМОМ:

1. Дополнительное образование детей: ключевые задачи новшества учебного года 2025-2026 (Милостная Л.С. заместитель директора по УВР МБУДО «Дворец детского творчества» г Курска)
2. Дополнительное образование как ресурс развития функциональной грамотности у детей (Нагорная О.В., методист МБУДО «Центр «Оберег», руководитель ГМОМ)
3. О планировании деятельности на 2025-2026 учебный год (Нагорная О.В., методист МБУДО «Центр «Оберег», руководитель ГМОМ).

Особое внимание  в  выступлении Милостной Л.С. было уделено   профессиональному росту методистов и педагогов, что позитивно влияет на организацию образовательного процесса; освещены вопросы аттестации педагогов по новым категориям педагог-наставник, педагог-методист, даны новые образцы заявлений в областную аттестационную комиссию на первую и высшую квалификационные категории по должности «методист».

В выступлении Нагорной О.В. акцент был сделан на то, что  формирование функциональной грамотности тоже  является  ведущим трендом  системы российского образования в условиях формирования единого образовательного пространства. Представленная презентация «Дополнительное образование как ресурс развития функциональной грамотности у детей» обобщала опыт работы  Нагорной О.В., как рационально и оперативно решать образовательные проблемы с коллективом.

Спланирована работа ГМОМ на новый 2025-2026 учебный год.

Уровень организации,  рассмотрение, обсуждение и представление  важных направлений работы   в новом учебном году свидетельствуют о продуктивной работе ГМОМ   и    способствуют повышению уровня профессиональной компетенции  методистов как фактора повышения качества образования в условиях реализации  ключевых трендов дополнительного образования.