Танцуют все! - 2026

В центре развития «Грани» 28 апреля прошла лаборатория педагогических практик по направлению «Хореографическое искусство» под названием «Танцуют все!».

Мероприятие было организовано региональным модельным центром дополнительного образования детей в рамках регионального проекта «Педагог-педагогу».

На пленарной части участники обсудили особенности успешной адаптации молодых специалистов в педагогической среде, узнали о нормах сценической культуры, получили рекомендации по подготовке электронного портфолио.

В практической части педагоги и хореографы приняли участие в трех ярких мастер-классах по танцевальной импровизации, синтезу стилей и народно-бытовой хореографии.

Одним из спикеров лаборатории являлась заместитель директора по учебно-воспитательной работе, педагог дополнительного образования Дворца пионеров и школьников города Курска Еськова Ольга Валерьевна, которая выступила с сообщением на тему «Сценическая культура в контексте выступления хореографического коллектива». На примере деятельности образцового детского коллектива Курской области «Хореографическая студия «Виктория» (руководитель – Бобровская Маргарита Михайловна) Ольга Валерьевна остановилась на ключевых аспектах сценической культуры, а именно: исполнительской культуре, культуре сцены, чувстве сценической площадки,  артистизме и эмоциональной вовлеченности, работе с залом и соблюдении правил поведения. Теоретическое выступление подтверждалось яркими фотографиями с репетиций, концертной и конкурсной деятельности студии «Виктория». В конце Еськова О.В. дала практические рекомендации по сценической культуре для обучающихся, педагогов и родителей. Сообщение вызвало живой интерес у слушателей, благодарность от организаторов.

В качестве слушателя в лаборатории «Танцуют все» и мастер-классе по народно-бытовой хореографии приняла участие руководитель ансамбля танца «Славница» Дворца пионеров и школьников Можевикина Ирина Алексеевна.

Как отметили участники мероприятия, лаборатория педагогических практик «Танцуют все!» стала значимой площадкой для профессионального роста педагогов и формирования современной образовательной среды в сфере хореографического искусства, она способствовала не только обмену опытом, но и проявлению новых педагогических практик.